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职教论坛
基于人才培养全过程的校企融合发展路径思考宋丽娜;曹菁;5-9
张之洞改制自强学堂对高职院校专业设置的启示杜阳;蒋春洋;10-13
定界、跨界、破界:校企合作视域下现代职业教育的发展探析曹荣;14-17人才培育
基于企业综合项目的电气自动化专业现代学徒制人才培养模式研究与实践王志伟;曹菁;孙玲;吴轶群;18-21
基于校内生产性实训基地建设的青年教师专业能力培养陈熔;22-23+37
“双创”背景下高职英语人才培养存在的问题及对策洪玲;24-27
高职畜牧兽医专业“学徒制”人才培养模式的实践探索赵晓静;高婕;28-30
基于成果导向的高职现代学徒制人才培养模式构建黎永键;陈述官;31-37
高职人才培养与“中国制造2025”环境下人才需求特点的融合分析王利改;38-41
论大学生创新思维能力的培养何丽丽;曹立梅;陈慕杰;42-44专业与课程建设
适应城市轨道交通发展需求的高职专业课程设置分析——以城市轨道交通运营管理专业为例李东娅;李剑富;邓燕;45-48
互联网金融视阈下“课岗证赛”融通的课程体系构建马瑞;49-54
高职公共英语混合教学评价体系构建钟小立;55-58
高职院校光伏产品检测专业建设实践探索——以江西新能源科技职业学院为例马禄彬;鲁红光;金一萍;刘波;59-62
农产品电商产教融合实训平台建设初探胡永盛;吴加权;63-65教育教学研究
新工科背景下大学生创新创业教育的理论与实践探析王竞一;66-68
医疗设备专业单片机“一体化”教学改革实践王建华;韩红亮;李忠红;69-71+84
基于发展导向的高职外语写作动态评价教学刘晓华;72-75
基于SPOC混合学习模式的高职经贸专业课程课堂教学有效性分析——以《出入境报检业务》课程为例钱华生;76-78
幸福教育理念下的高职公共英语教学罗炜;刘许;79-81
高职院校信息化教学存在的问题与对策沈庆磊;王向华;82-84
沉浸式教学法对学生英语口语焦虑干预中的应用——以国际合作班英语口语教学为例李霜;周银新;85-87
工学结合视域下的高职英语教学存在的问题与对策吕岩;88-90
学习金字塔理论在高职院校有效课堂建设中的应用——以饲料分析与检测课程为例李方桥;91-94
供给侧结构性改革背景下的装配式建筑实训教学实践研究——以装配式混凝土结构为例蔡雷;95-98
高等职业院校学生特点及其教育路径分析王爱华;99-100+106就业与职业生涯规划
“互联网+”背景下高职计算机类专业学生就业创业能力提升途径探讨罗幼平;101-103
京津冀协同发展视阈下高校就业创业工作创新思考梁晴;施志艳;张榉斌;104-106
基于京津冀一体化发展的职业院校学生创业能力的培养徐奇峰;尹怡;韩瑾;107-108
《河北职业教育》征稿启事2
《河北职业教育》投稿须知109