目录
职教论坛
“互联网+”时代职业教育的桎梏与破局韦妙;曹晶林;5-9
趋同到多元:“互联网+职业教育”生态链的发展范式黄亚宇;彭梦雅;10-13
论职业教育在国家创新体系中的作用陈正龙;易声耀;马娇;沈超;彭金艳;14-18+43
“一带一路”背景下我国土木工程专业高职教育发展探析何剑飞;章国平;19-22人才培育
“一带一路”倡议背景下国际工程项目管理人才培养模式与路径戴军;23-25
高职院校学生创业核心能力的培养张书慧;26-30
高职文科类专业工匠精神人才培养路径研究陈超群;31-35
高职机电一体化专业应用型创新人才培养孙磊厚;36-39
基于BIM技术的高职土建类专业创新创业人才培养周怡安;陈赛君;40-43教育教学研究
基于岗位胜任力的《人力资源管理》课程情境式教学代锋;44-47
“企业教室”实训教学模式构建与实践——以高职西点专业为例闵二虎;许文广;张瑜;48-51
基于“见微知著”教学策略的茶艺服务双语教学实践研究谢海玲;52-54+77
高职院校英语教学现状及改革季海龙;周小琴;55-57
高职《国际贸易实务》课程教学改革浅析金朵;58-60
基于产教融合理念下《导游业务》课程教学设计与改革路径选择刘军;61-65
高职拓展类《团队建设》课程教学载体选择误区与对策方斯嘉;66-68
《金属塑性变形与轧制技术》课程混合式教学实施策略谭起兵;69-73
跨境电商背景下的高职商务英语专业课程教学模式——以长江职业学院商务英语课程为例杜丽红;74-77
信息化翻转课堂在高职公共英语教学中的有效性研究胡二娟;78-82
高职《风景园林工程》课程实践教学探索焦会玲;83-85+99专业与课程建设
新时代高职院校“工长素质人才”培养课程体系研究刘毅;袁月华;86-90
“互联网+”环境下汽车电子技术省级一流专业建设标准研究代新雷;91-95师资队伍建设
专业群建设下高职英语教师实践共同体理论研究刘晓芳;96-99
职业院校基于“现代信息技术+”教学方法应用模式探索与实践隆平;凌琳;100-103
基于产教融合的高职院校“双师型”教师队伍建设崔涛;黄礼娥;104-108
《河北职业教育》征稿启事2
《河北职业教育》投稿须知109